Організаційно-методичний супровід
діяльності  спільноти учителів математики, інформатики, фізики та астрономії у 2025-2026 н.р.

Початок кожного навчального року визначається не лише організацією освітнього процесу учнівства, але і плануванням роботи професійних спільнот педагогів. Тому метою інструктивно-методичної онлайн-наради, яка відбулась 17 вересня 2025 року стала обговорення методичної інфраструктури діяльності спільноти вчителів математики, інформатики,  фізики та астрономії Тернопільської міської громади. В нараді взяли участь керівники фахових спільнот ЗЗСО.

         Соловей Оксана Михайлівна, консультант ТКМЦНОІМ оголосила науково-методичну проблему спільноти педагогів: «Імплементація концептів математичної, інформатичної та природничої галузей в освітній процес в умовах формування академічних ліцеїв» та підбила підсумки роботи з впровадження концептів НУШ. Учасники наради розглянули будову методичної інфраструктури на 2025-2026 н.р., орієнтовне планування , особливості діяльності педагогічної інтернатури, положення про атестацію педагогічних працівників.

Методичні рекомендації щодо організації діяльності спільноти педагогів

1. Доцільно керуватися Положенням про діяльність педагогічної спільноти педагогів (розроблена та затверджена в ЗЗСО)

2.   При плануванні доцільно звернути увагу на:

-  опрацювання нормативних документів

-        організацію педагогічної інтернатури

-        роботу з обдарованими школярами та учнями з ООП

-        позакласну роботу, допрофільну підготовку

-        проведення моніторингових досліджень

-        обговорення критеріїв оцінювання

-      обговорення положення про сертифікацію педагогічних працівників, конкурсів

3. Доцільно створити базу самоосвіти педагогічних працівників на навчальний рік

4. При плануванні необхідно включити питання обговорення результатів НМТ та шляхів підвищення якості знань

5. Організовувати  опитування , зворотний зв’язок щодо впровадження концептів реформ, впровадження програм тощо.

Решту інформації ТУТ

 

 

НАКАЗ

 

11.09.2025                                                                                      № 301

 

Про організацію та проведення

І етапу Всеукраїнських учнівських

олімпіад з навчальних предметів

у 2025/2026 навчальному році

 

Детальніше читати ТУТ 

 

 

 

 З Днем знань!

Бажаємо нам наснаги та жаги до усього нового, гарного настрою, енергії, бадьорості та позитиву, щоб вистачило на весь навчальний рік! Нехай кожен день несе нове відкриття та новий досвід! Хай всі цілі будуть досягнуті та ведуть до успіху!

 

 

Слава Україні!!!

Героям слава!!! 

Методичне засідання 20.08.2025 року

 

Математична освітня галузь.

Інформатична освітня галузь:

пріоритети та інструменти організації освітнього процесу в 2025-2026 н.р.

         Підготовка до нового навчального року розпочалася з роботи професійних спільнот, зокрема на базі ТАЛУГ ім. Івана Франка 20 серпня 2025 року були проведені інструктивно-методичні наради для педагогів математичної та інформатичної освітньої галузей Тернопільської міської громади.

           У 2025/2026 навчальному році освітній процес у закладах загальної середньої освіти організовується з дотриманням вимог Санітарного регламенту  ( Наказ МОЗ України від 25.09.2020 №2205)та має бути спрямованим на реалізацію Державних стандартів.

           Сформовано освітній навігатор на 2025-2026 н.р.:

• Формування культури безпечної онлайн-поведінки

•  Доброчесність у закладі освіти

•  Соціально-емоційна підтримка учасників освітнього процесу

• Формування медіаграмотності

•  Використання штучного інтелекту в освіті

         Соловей Оксана Михайлівна (консультант ТКМЦНОІМ) акцентувала увагу вчителів на нормативних документах щодо змін до Типової освітньої програми (Наказ МОН України №890 від 20.06.2025 р.), щодо проведення Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026»  (Наказ МОН № 997 від 09.07.2025 року), “Щодо Положення про учнівський олімпіадний та турнірний рух” (Лист МОН № 1/13233-25 від 24.06.2025),  також на інструктивно-методичних рекомендаціях щодо викладання навчальних предметів в 2025-2026 н.р.., інструктивно-методичних рекомендаціях щодо впровадження STEM-освіти в ЗЗСО та позашкільної освіти у 2025/2026 н.р». Важливим є підсилення інклюзивної освіти : розробка  та впровадження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти з ООП (https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/inkluzyvne-navchannya/2024/07/29/Otsinyuvannya.navch.dosyahn.uchniv.z.OOP-metodrekomendatsiyi-2024.pdf).

Учасники розглянули проєкт концептуальних засад освітніх галузей та дорожньої карти реалізації концептуальних засад освітніх галузей на 2025 – 2030 роки в рамках політики «Освіта для життя». Педагоги відзначили важливість проведення діагностики навчання та навчальних втрат.

Важливим компонентом зустрічі стали рекомендації щодо підготовки НМК, викладання математики та інформатики у 8 класах НУШ, 9 класах (пілот), профільних класах.

Для ефективного зворотнього зв'язку педагогам був запропонований опитувальник , в якому озвучували теми та проблеми щодо викладання предмету та організації освітнього процесу в НУШ.

 

Детальна інформація ТУТ