Методичні рекомендації

щодо окремих питань завершення 2021/2022 навчального року

Міністерство освіти і науки рекомендує закладам

загальної середньої освіти:

-завершити 2021/2022 навчальний рік, самостійно визначивши день закінчення освітнього процесу шляхом внесення, за необхідності, відповідних змін до структури навчального року, визначеної закладом;

-забезпечити виконання освітніх програм, навчальних програм та навчального плану за рахунок ущільнення навчального матеріалу, організації самостійної навчальної діяльності учнів, додаткових консультацій з використанням технологій дистанційного навчання тощо та внести відповідні

-зміни до календарно-тематичного планування з предметів інваріантної та варіативної складової навчального плану закладу освіти для забезпечення якісного виконання програм без урахування показників з кількості днів;

-звернути увагу на необхідність психологічної підтримки дітей, у тому числі після завершення навчального року. Відповідні матеріали розміщено на сайтах Міністерства освіти і науки України та Інституту модернізації змісту освіти за посиланнями:

- https://mon.gov.ua/ua/news/mon-zapuskaye-informacijnukampaniyu-pro-teyak-zaspokoyiti-ditej-pid-chas-vijni   - інформаційні матеріали «Психологічна турбота про дітей під час військових дій;

- https://mon.gov.ua/ua/vseukrayinskij-rozklad   - Всеукраїнський розклад

(психологічні хвилинки) 

Решту матеріалу ТУТ

 

Матеріал є ТУТ

День безпечного Інтернету 2022

 

Педагоги мають можливість взяти участь у Всеукраїнському онлайн-флешмобі "Разом для найкращого Інтернету!", який відбудеться 8 лютого 2022 року.

Флешмоб проводитиметься до Дня безпечного Інтернету в межах співпраці Google Україна та Міністерства освіти і науки України.

У межах заходу, який відбудеться 8 лютого 2022 року з 14:00 до 15:00, буде реєструватися рекорд України щодо виконання освітянами цифрових вправ у віртуальних класах Google for Education.

Під час заходу будуть презентовані можливості цифрових інструментів Google Workspace for Education

та “Посібник із безпеки дітей в Інтернеті”. Також учасники виконають вправи у віртуальних кімнатах,

отримають рекомендації щодо обережності та відповідальності під час роботи в Інтернеті, дізнаються,

як використати готові методичні рішення для формування навичок інформаційної безпеки, отримають

підготовлений кейс для впровадження в освітній діяльності.

Для ефективної організації флешмобу необхідно до 4 лютого 2022 року ознайомити педагогічних працівників закладів освіти про заходи щодо підготовки та проведення реєстрації рекорду.

Підготовка закладів освіти здійснюється за такими етапами:

із 11:00 до 14:00 8 лютого – приєднання кожного учасника до відповідного Google Класу за посиланням-запрошенням зі сторінки з розподілом віртуальних кімнат;

• із 14:00 до 15:00 – перегляд трансляції прямого ефіру й виконання разом з освітянами України чотирьох вправ;

• о 15:00 – завантаження електронного посібника та цифрового бейджа учасника флешмобу.

Усі інструкції, матеріали, а також форму зворотного зв’язку в разі запитань чи уточнень опубліковано за посиланням. Для додаткових запитань чи уточнення деталей можна звернутися на електронну адресу

sb@cfcbigideas.com

Учитель року 2022

 

Номінація Інформатика

         Конкурс «Учитель року» — щорічний всеукраїнський конкурс, що проводиться з метою стимулювання участі педагогів у процесах становлення та розвитку ефективної національної системи освіти та популяризації кращих і новітніх педагогічних практик, зростання професійної майстерності вчителів.

 

  6-7 лютого 2022 року відбулися конкурсні випробування фінального етапу І туру конкурсу «Учитель року – 2022» . В номінації «Інформатика» фіналістами стали:

Гаврилюк Світлана – учитель інформатики ЗОШ І-ІІІ ст. с. Городниця

Кучер Тетяна – учитель інформатики ТЛ№21 – спеціалізованої мистецької школи ім. І.Герети

Михайленко Ірина - учитель інформатики комунального закладу «Настасівський заклад загальної середньої освіти» Великоберезовицької селищної ради

Шевчук Тетяна -  учитель інформатики Кременецької ЗОШ І-ІІІ ст. № 4 Кременецької міської ради Тернопільської області

        Оцінювали роботи конкурсантів голова журі конкурсу  Галина  Генсерук, завідувач кафедри інформатики та методики її викладання ТНПУ ім. В.Гнатюка, кандидат педагогічних наук, члени журі Ольга  Барна, доцент кафедри інформатики та методики її викладання ТНПУ ім. В.Гнатюка, кандидат педагогічних наук, Зоряна  Воловнік, вчитель інформатики Великобірківського ліцею ім.С.Балея, заступник директора, переможець обласного конкурсу «Учитель року-2017»,  Галина Чайка, вчитель інформатики Тернопільської української гімназії,  лауреат обласного конкурсу «Учитель року-2017» та Владислав Ткачук, вчитель-методист, вчитель інформатики Кременецької гімназії № 6.

         Учасники демонстрували свої уміння в проведенні «Майстер-класу», «Методичного практикуму» та «Фрагменту дистанційного уроку».

         Переможцем стала Ірина Михайленко- учитель інформатики комунального закладу «Настасівський заклад загальної середньої освіти» Великоберезовицької селищної ради.

         Вітаємо всіх переможців та лауреатів конкурсу «Учитель року-2022»!

          Дякуємо вам за майстерність, натхненну працю та вміння ділитися здобутками. Бажаємо вам творчого потенціалу та невичерпного ентузіазму, ніколи не зупинятися на досягнутому, набувати нового досвіду і впевнено крокувати по життю!

Інтерактивна школа сучасного вчителя

 

Створення інтерактивних моделей для візуалізації навчального матеріалу під час проведення інтегрованих уроків

Сутність технології візуалізації навчального матеріалу полягає в єдності методичних прийомів включення в навчальний процес візуальних моделей; систематичного використання візуальних моделей одного виду або їх поєднання; навчання здобувачів освіти прийомам раціональної обробки інформації та її когнітивно-графічного уявлення.

           Необхідність візуалізації навчальної інформації обумовлена особливостями мислення сучасного учня, а саме: здатністю до швидкого переключення уваги та до швидкої обробки інформації; переважання сприйняття графічної інформації, і водночас, непристосованість до сприйняття лінійної й однорідної інформації, в тому числі великих книжкових текстів.

         Сучасними формами візуалізації навчального матеріалу є: опорні конспекти, фрейми, логічно-символьні моделі, блок-схеми, граф-схеми, динамічні моделі, ментальні карти, інтерактивні стрічки часу, інтернет-меми, хмари тегів. Майстер-клас «Створення інтерактивних моделей візуалізації навчального матеріалу під час проведення інтегрованих уроків» мав на меті підвищити рівень професійної компетентності педагогів у використанні сучасних технік та інструментів візуалізації для підвищення ефективності навчального заняття. Соловей О.М. (ТКМЦНОІМ) надала методичні рекомендації щодо практики використання інструментів для візуалізації навчального матеріалу.  Для вчителів математики, фізики, інформатики чудовий майстер-клас провела Мороз Т.І. (учитель інформатики ТТЛ). учасники мали можливість побачити використання PhET –симуляцій, створення ментальних карт, карт знань.

Методичні рекомендації при візуалізації навчального матеріалу:

-        візуалізація починається з підручника і має бути пов’язана з особливостями подачі навчального матеріалу;

-        слід враховувати, що наочні образи скорочують ланцюг словесних міркувань і можуть синтезувати схематичний образ більшої «ємності»;

-        поняттєвий і візуальний образи мають взаємодіяти;

-        під час навчального заняття необхідно використовувати єдиний підхід та невелику кількість інструментів та технологій.

Таким чином, візуалізація навчальної інформації:

-забезпечує інтенсифікацію навчання;

-активізує пізнавальну діяльність;

- формує критичне та візуальне мислення;

- забезпечує образне представлення знань і навчальних дій;

- підвищує візуальну грамотність та культуру.

Решту матеріалу ТУТ

 Дорогі друзі!

        2021 рік був сповнений яскравими подіями, випробовуваннями, новими здобутками та неоціненним досвідом.

       Нехай дух свята, відчуття щастя, радості супроводжують нас упродовж усього наступного року. Долаючи труднощі, ми стаємо мудрішими та сильнішими.

       Нехай у Новому Році наш оптимізм та професіоналізм допоможуть нам здійснити усі наші  задуми та мрії.

       Світлого Різдва, родинного затишку, здоров’я та миру усім!

Сертифікати для вчителів математики та інформатики

 

Решту сертифікатів можна завантажити ТУТ