Дорогі друзі!

  Прихід Нового Року – це завжди Чарівність, Надія, Піднесення, Радість!
Нехай здійсняться  наші найсміливіші плани, творчі задуми! Відбудуться яскраві події, а кожний день буде переповнений щасливими миттєвостями!
Нехай світло Різдва зігріє кожну родину!
Нехай прийдешній рік буде сповнений оптимізму, блискучими досягненнями , позитивними змінами, і для кожного з нас стане Роком Здоров’я і Миру!

З НОВИМ РОКОМ ТА РІЗДВОМ ХРИСТОВИМ!

 

ШКОЛА НОВОЇ ГЕНЕРАЦІЇ НУШ

          

Велике бажання стати педагогом-майстром вимагає постійного вдосконалення, розширення кола знань, методичних умінь, підвищення рівня мовної культури, психологічної, цифрової компетентностей.  Тому зростає роль самоосвіти, яка є однією з умов професійного росту педагога.
 Самоосвіта - це процес свідомої самостійної діяльності, який здійснюється добровільно, планується, аналізується , реалізується, коригується. Онлайн-студія «Самоосвіта вчителя: мінливі тенденції чи складова професійного успіху» (24 грудня 2020 року) надала учасникам можливість підвищити рівень компетентностей у плануванні та складанні власного алгоритму самоосвіти відповідно до напрямків та критеріїв оцінювання самоосвіти.
           Соловей О.М. (ТКМЦНОІМ) ознайомила з основними напрямками та ресурсами самоосвітньої діяльності, надала рекомендації щодо здійснення самоаналізу професійної діяльності. Учасники студії обговорили  мотиви та етапи самоосвітньої діяльності, презентували власні паспорти самоосвіти.

ДЕТАЛЬНІШЕ ТУТ

Відеоконференція

 Віртуальний педагогічний клуб вчителів інформатики

       Викликом нового часу стало навчання в онлайн–середовищі. Нові підходи та інструментарій для навчальної діяльності розглянули учасники вебінару «Ресурси вчителя в онлайн-середовищі», який відбувся 17 грудня 2020 року. Соловей О.М. (ТКМЦНОІМ) акцентувала увагу на моделюванні  особистого досвіду вчителя з використанням інтерактивних інструментів,  диференційованій взаємодії, безпечності онлайн-середовища, важливості  забезпечення конструктивного зворотнього зв’язку та проведенні моніторингу навчальної діяльності.

        Учитель інформатики ТСШ І-ІІІ ст.№29 з поглибленим вивченням іноземних мов Дядьо Л.В. провела практикум з використання онлайн-інструментів на різних етапах уроку. Учасники відзначили ефективність таких застосунків: «Ребуси №1», kahoot, quizizz.com, wordart, Тhinklink, Jigsawplanet та ознайомились з рекомендаціями щодо роботи в онлайн-середовищі.

Додаткові матеріали ТУТ

Майстерня інноваційних знахідок

 

Впровадження нових інструментів та методів стимулювання і мотивації до навчання в учнів є актуальним в освітньому процесі. Саме питанню підвищення рівня професійної компетентності у використанні цих інструментів був присвячений онлайн-дискурс «Формувальне оцінювання: нові можливості для розвитку мотивації навчальної діяльності учнів», який відбувся 9 грудня 2020 року.

       Соловей О.М. (ТКМЦНОІМ) ознайомила з новими інструментами формувального оцінювання, які доцільно використовувати на уроках математики, фізики та інформатики. Учасники під час дискусії визначили основні труднощі впровадження формувального оцінювання, сформували алгоритм діяльності вчителя щодо організації формувального оцінювання: від формулювання навчальних цілей -  до корегування спільно з учнями підходів до навчання з урахуванням результатів оцінювання.   

Детальніше ТУТ