Освіта в умовах воєнного стану: виклики, рішення, реалізація Державного стандарту

               Сучасні зміни та процеси, відбуваються в нашій державі, мають колосальний вплив на кожну сферу діяльності. Війна зробила відбиток на кожну галузь, зокрема ,освіту. Питання стосується не лише ціннісного виміру, але й багатьох практичних завдань, які щодня вирішують педагоги в межах освітнього процесу. Практичний семінар « Освіта в умовах воєнного стану: виклики, рішення , реалізація Державного стандарту» (05 жовтня 2022 р.) мав на меті надати аналітичні та практичні поради, рекомендації щодо реалізації Державного стандарту, подолання труднощів та організації навчального процесу в сучасних умовах.

Соловей О.М. (ТКМЦНОІМ) ознайомила учасників семінару з інструкцією Державної служби якості освіти «Як організувати викладання навчальних предметів в умовах воєнного стану» для інформатичної галузі, виділила питання інформаційної безпеки, формування цифрової творчості школярів. Педагоги визначили ефективні інструменти дистанційного навчання, проєктної діяльності , також обговорили труднощі освітнього процесу, пов’язані з викликами сьогодення (порушення відчуття безпеки, постійна фонова тривога, страхи за себе та рідних, коливання емоційних станів, ситуація невизначеності). Підсумком практичної діяльності стали методичні рекомендації , поради педагогам щодо подолання труднощів, а також скарбничка «На допомогу вчителю інформатики» з розробками уроків, практичних робіт, розробками навчальних занять (НУШ).

Решту інформації ТУТ

 

 

Методичні рекомендації щодо викладання інформатики у 2022/2023 навчальному році

5 клас Інформатична освітня галузь

 

        Метою  вивчення  курсу  “Інформатика”  в  5  –  6  класах  з  2022-2023 навчального року відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти (далі – Державний стандарт) є розвиток особистості учня, здатного використовувати цифрові інструменти і технології для розв’язання проблем, розвитку, творчого самовираження, забезпечення власного і суспільного добробуту, здатного критично мислити, безпечно та відповідально діяти в інформаційному суспільстві.

      Заклад освіти з урахуванням особливостей технічного забезпечення, кадрового складу, контингенту й освітніх пріоритетів учнів тощо може обрати різні варіанти викладання курсу інформатики, зокрема обираючи відповідну модельну навчальну програму або створюючи власну навчальну програму. Модельні навчальні програми, рекомендовані Міністерством освіти і науки України (наказ № 795 від , опубліковані на веб-сайті Міністерства освіти і науки України.

Типовим навчальним планом (додаток 3 до Типової освітньої програми для 5 – 9 класів закладів загальної середньої освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України 19 лютого 2021 року № 235, далі – Типова освітня програма) для вивчення інформатичної освітньої галузі в 5 класі рекомендовано 1,5 години на тиждень.

Далі ТУТ

З Днем знань!!!

 1 вересня - День знань і старту нового навчального року. 

Нехай у школах на перервах звучить дзвінкий сміх, а не сигнали повітряної тривоги на уроках. 

Легкої, продуктивної, творчої роботи нам, колеги!!! Здоров'я, взаєморозуміння, професійного зростання без вигорання!!!

Перемоги, миру!!!

ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА!!!

 

Навчальний 2022-2023 рік

Інструктивно-методична нарада з питань викладання інформатики в 2022-2023 н.р.

           Відповідно до постанови КМУ від 24 червня 2022 року №711 «Про початок навчального року під час дії правового режиму воєнного стану в Україні», навчання в ЗЗСО традиційно розпочнеться в День знань (1 вересня). Освітній процес у школах триватиме до 30 червня 2023 року.

           17 серпня 2022 року була проведена інструктивно-методична нарада для учителів інформатики м. Тернополя, на якій учасники розглянули нормативно-правову базу організації освітнього процесу, особливості навчальної діяльності в умовах дистанційного та змішаного навчання, нормативні документи щодо  реалізації Державного стандарту базової середньої  освіти в 5-6 класах (НУШ).

Соловей О.М. (ТКМЦНОІМ) ознайомила  з напрацюваннями учителів інформатики пілотних класів ЗЗСО  та представила моделі оцінювання навчальних досягнень учнів, критерії  та інструменти оцінювання, навчально-методичну скарбничку посібників. Звернула увагу на питання моніторингових досліджень навчальних досягнень учнів 5-6 класів. Учасники наради обговорили організаційний етап учителя інформатики в умовах НУШ: від вибору модельної програми до складання навчальної програми. Підсумком роботи наради стали методичні рекомендації щодо організації навчальної діяльності в умовах змішаного та дистанційного навчання, використання інструментів формувального оцінювання, впровадження моделей оцінювання НУШ.

РЕШТУ ІНФОРМАЦІЇ ТУТ

Із закінченням 2021-2022 навчального року!!!

Завершився нелегкий 2021-2022 навчальний рік, який війна розділила на дві половини – до 24 лютого  і після.  

Дякуємо всім нам за високий професіоналізм, знання, життєвий досвід, душевне тепло, креатив, уміння знаходити швидкий вихід у надзвичайних ситуаціях і викликах суспільства.

Зичимо добра й благополуччя, здоров’я і миру у ваших домівках!

 Отримуємо сертифікати учасників Освітнього Трансфер-Містечка Інноваційних Можливостей