Практичний семінар

 Інтерактивне навчання: методика, інструменти, технології

                Інтерактивне навчання залишається актуальним на сьогодні , оскільки має позитивні зміни в сферах навчальної діяльності:

 •        Підвищенні Ефективності Навчання: Інтерактивні технології допомагають учням краще засвоювати матеріал, оскільки вони враховують різні стилі навчання.

•        Розвитку Критичного Мислення та Креативності: Інноваційні методи навчання стимулюють учнів мислити нестандартно, аналізувати інформацію та шукати креативні рішення.

•        Підвищенні Залученості та Мотивації: Завдяки інтерактивним та гейміфікованим елементам учні більше зацікавлені в навчальному процесі.

•        Доступності Освіти: Цифрові технології роблять освіту доступнішою, дозволяючи навчатися віддалено, що особливо важливо в умовах глобальних викликів.

          Досвід використання інтерактивних технологій презентували вчителі фізики та інформатики ТНВК ШМЛ №15 ім.Л.Українки на практичному семінарі «Інтеративне навчання: методика, інструменти, технології», який відбувся 18 лютого 2026 р. Дрозд Олена Василівна,  учителька фізики та астрономії ТНВК ШМЛ №15 ім.Л.Українки запропонувала учасникам семінару виконати лабораторні роботи в групах з використанням інтерактивних інструментів, що полегшують опрацювання отриманих результатів та обчислення, зацікавили інструменти візуалізації та прийоми для актуалізації опорних знань, інтерактивні вправи у Wordwall для формування предметних компетентностей. Соловей Оксана Михайлівна, консультант ТКМЦНОІМ зазначила, що при підготовці до уроку та виборі інтерактивних технологій важливо дотримуватись принципу відповідності, системності, відкритого зворотнього зв’язку, рівності позицій та запропонувала підібрати інтерактивні вправи для уроку фізики, 8 клас, теми «Електричне поле», «Плавлення та кристалізація».

Педагоги при обговоренні зазначали, з якою метою підібрана саме така інтерактивна вправа і яка її прогнозована ефективність. В методичних рекомендаціях відзначено:

•        При підготовці до уроку: доцільно чітко визначати цілі і завдання уроку, розробляти критерії оцінювання

•        При підборі  вправ: підбирати інтерактивні методи відповідно до теми (наприклад, мозковий штурм для вивчення нового матеріалу, робота в групах для розв'язання задач, інтерактивні моделі для демонстрацій).

•        Інструменти: за потреби практикувати цифрові платформи (Wordwall, AR Book, онлайн-симуляції) для візуалізації фізичних процесів.

•        Роль вчителя: є організатором та консультантом, що стимулює взаємодію між учнями, а не лише передає знання.

Учасники заходу відзначили важливість досвіду учителів фізики та інформатики ТНВК ШМЛ №15 ім. Л.Українки в питаннях використання цифрових інструментів, інтерактивних технологій при проведенні лабораторних досліджень, опрацюванні результатів та організації навчальної діяльності.